本文围绕暨南大学第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛决赛展开，介绍了学校对学生创新创业工作的重视，竞赛的参赛规模、特色赛项，还展示了参赛学生的收获与感悟。
在近日这个充满创新氛围的时刻，暨南大学第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛决赛于该校石牌校区盛大举行。这场决赛犹如一场科技盛宴，吸引了众多师生的目光。
暨南大学副校长张小欣出席了此次活动，他在活动中强调，学校一直以来都高度重视学生创新创业工作。为了推动这项工作的开展，学校不断完善工作机制，积极创新工作方式，并且已经取得了颇为可观的成绩。他对广大同学寄予了深切的期望，希望同学们能够聚焦国家需求，敏锐地把握时代脉搏，在科技创新的道路上，精准地找准国家战略与个人选择的结合点。同时，同学们要扎实地夯实学科基础，勇于创新思维方式，将严谨的态度和创新精神融入到日常的学习和实践当中。此外，还要深化学科之间的交叉融合，注重科研成果的转化，主动融入“百万英才汇南粤”行动计划、“百千万工程”和“双百行动”，让创新成果真正成为推动经济社会发展的强大动力。
在开幕式上，出现了一个令人瞩目的环节，张小欣副校长为暨南大学港澳台侨学生科技创新训练营授旗。这一授旗仪式，不仅象征着学校对港澳台侨学生科技创新的大力支持，也为训练营的同学们注入了强大的动力。
自本届竞赛启动以来，其规模可谓十分庞大。共有600余件作品参与到这场激烈的角逐中，累计参赛学生达到3000余人，指导教师也有700余人。值得一提的是，本届竞赛还设立了港澳台侨学生和外国留学生专项赛，这一特色赛项吸引了众多来自不同地区和国家的学生参与。共有70余件作品参加专项赛，200余名港澳台侨学生和外国留学生在这个舞台上展示自己的创新才华。
参赛学生们在这次竞赛中收获颇丰。《穗制新篇，村貌新颜——城中村高质量改造的多重并发组合路径研究》作品负责人徐娜感慨地说：“通过参赛，我们第一次将自己的想法进行落地尝试。在这个过程中，我们有深入城中村调研的难忘体验，也有奋力计算数据的艰辛经历。从最初的灵感到最后的实现，这中间需要我们不断地思考和提升。”
《中国蕨类植物数字博物馆建设与交互检索系统研发》作品负责人王安娜（罗马尼亚华侨）也分享了自己的感受：“作为一名华侨学生，我第一次与内地同学和港澳台侨同学联合组队参赛。在这个过程中，我学会了如何将专业知识与实际应用相结合，也提高了协作和解决问题的能力。”
暨南大学第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛决赛的相关情况，包括学校对创新创业工作的重视及期望、竞赛规模、特色赛项以及参赛学生的收获。此次竞赛不仅为学生提供了展示创新成果的平台，也促进了不同地区学生之间的交流与合作，对推动学生成长和经济社会发展具有积极意义。本文总结
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