金山区山阳中学青年美术教师柳晓燕开设“变废为宝”选修课，带领学生利用废旧物品创作各类创意作品，展现了学生们的奇思妙想和创造力，以及这门课程对学生创新能力和环保意识的培养意义。
在欣赏美轮美奂的艺术作品时，你能想象它们竟是由废旧物品摇身一变而来的吗？让我们一起走进金山区山阳中学的美术教室，探寻这场创意之旅。
一踏入这间美术教室，仿佛进入了一个创意的奇幻世界。古筝摇身一变成为了实用的书架，中阮则化身为可以行走的音箱，普通的饮料瓶在巧手下变成了美丽的花瓶，小小的药瓶组装起来成了悦耳的风铃……这些造型各异的创意作品，几乎都是由废旧物品精心打造而成。
青年美术教师柳晓燕正在认真地整理着作品和工具。她笑着告诉记者，这里面有些作品是她完成的，但大部分都出自学生们的创意之手。自从她的工作室开设以来，已经积攒了几百件这样的作品，每一件背后都藏着她和学生们的温馨小故事。
教室内，几件由乐器改造而来的实用“艺术品”格外引人注目。其中一个颜色鲜艳的弹拨乐器——中阮，如今已被改造成了一个独特的行走音箱。原来，民乐是山阳中学的特色教育，随着时间的推移和校舍的更新，一些乐器逐渐被闲置废弃。柳晓燕灵机一动，决定带着学生们一起对这些旧乐器进行大胆改造，让它们重新焕发出新的光彩。
在改造中阮的过程中，正好赶上学校举办校运会，学生表演展示环节正缺一个音箱。于是，学生们充分发挥自己的智慧，在乐器上添加了线路和轮子，让它可以一边移动一边播放音乐，还精心画上了龙的图案作为装饰。这段有趣的经历被参与其中的学生写成文章，参加了征文比赛。
此外，在柳晓燕的悉心指导下，学生们还将旧古筝改装成了书架，大提琴也变身成为了花架，这些作品不仅具有装饰性，还兼具实用功能。
用废旧泡沫、报纸、积木、冰棍棒、树枝以及黏土等材料做成的各类景观作品，则更考验学生们的耐心和团队意识。柳晓燕介绍说：“像我们景观作品里的树叶，都会考虑现实中的光照和生长情况，做成不一样的深浅和形态，很多时候需要学生花上一学期选修课的时间一起完成。”
在柳晓燕的引导下，学生们纷纷化身“小小艺术家”，用自己的双手赋予了废旧材料全新的生命。柳晓燕表示，最初开设“变废为宝”的选修课，主要是为了让学生在动手实践中提升创新能力和环保意识。然而，这么多年坚持下来，她反而常常被学生们的奇思妙想和创造力所惊艳。
“有些学生可能在文化课方面并不突出，有些学生或许是班主任口中的调皮孩子，但他们在我们的课上却常常能提出各种有趣的设想，并为了实现这些想法迸发不可思议的能量，这让我感受到了开设这堂课的另一重意义。”柳晓燕感慨地说道。
对于“变废为宝”的课堂而言，前期收集材料也至关重要。平日里，柳晓燕看到废弃的塑料瓶、茶叶盒等都会下意识地收集起来，她的这种习惯也潜移默化地影响了身边的同事。同时，她还会鼓励学生们收集家中闲置的废旧物品，并引导他们观察材料的颜色、质地等特点，思考如何将它们进行再创作。
学生王欣蕾兴奋地说：“没想到这些平时被我们丢弃的东西，竟然可以通过我们自己的双手，变成这么漂亮的艺术品，很好玩，也非常新奇。”
这学期，柳晓燕准备带学生做鱼灯。学生们的创意如泉涌，有学生想到在塑料瓶上包裹上宣纸，方便后期上色创作，还有学生提出直接将宣纸上的字当作装饰呈现出来。柳晓燕表示：“我不会过多干涉学生的创意，在我的课上大家可以大胆尝试、自由发挥，希望能够真正将这种变废为宝的理念融入日常生活中，用创意点亮生活。”
文章围绕金山区山阳中学美术教师柳晓燕开设的“变废为宝”选修课展开，介绍了学生们利用废旧物品创作的丰富多样的创意作品，展现了学生们在课程中的创造力和团队合作精神。同时，也阐述了这门课程对培养学生创新能力、环保意识以及挖掘学生潜力的重要意义，强调了将变废为宝理念融入生活的价值。
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