裕安学校为响应国家战略、贯彻相关精神和落实发展要求，举办了第二届裕创课程嘉年华。活动邀请了多位重磅嘉宾，包含精彩启幕、多维探索和知行合一等环节，从聘任“科学副校长”、授牌基地，到开展丰富的科创实践活动以及项目化研学，展现了学校在科创教育方面的积极探索，旨在培养创新型人才。
为积极响应国家“教育、科技、人才三位一体”的战略号召，深入贯彻教育部《中小学科学教育工作指南》的相关精神，全面落实宝安区教育高质量发展的要求，裕安学校于3月18日至28日，以 “人工智能解码未来 创客精神赋能成长” 为主题，成功举办了第二届裕创课程嘉年华。
此次意义非凡的活动，吸引了众多行业大咖的参与。其中有深圳理工大学计算机控制与工程学院讲席教授、发展中国家科学院院士、欧洲科学与技术学院院士黄廷文；中国科学院深圳先进技术研究院研究员、中国科学院青年创新促进会成员杨之乐；宝安区教育科学研究院副院长唐云波；中国科学院深圳先进技术研究院综合处文宣办科普主管毛景洋；中科创客学院副院长颜迥超等。
精彩启幕：重磅嘉宾赋能学校科创教育
“当科技狂欢与智慧校园相遇，一场炫酷非凡的科学探索盛宴就此开启！”活动现场，入校期间，智能机器人、机器狗就已经和学生们进行了热情且有趣的互动。紧接着，航模表演、科学实验秀等精彩节目更是将活动迅速引入高潮。
在热烈的掌声中，学校举行了特别的“科学副校长”聘任仪式和“粤港澳大湾区青少年创新科学教育基地成员校”授牌仪式。学校正式聘任黄廷文院士和杨之乐研究员为“科学副校长”，这两位专家将凭借他们的专业知识和丰富经验，为学校创新整体擘画科学教育蓝图，为创新人才培养注入强大的专业力量。学校党支部书记、校长白姗代表学校接受“粤港澳大湾区青少年创新科学教育基地”授牌，这个宝贵的平台，将为裕安学子搭建起通往科技创新的又一个广阔舞台。随后，由宝安区教育科学研究院副院长唐云波宣布活动开幕，裕安学子的科技创新之旅，正式扬帆起航！
多维探索：科创实践点燃思维火花
本次裕创课程嘉年华以 “观、赛、行、思” 为清晰脉络，精心构建了立体化的科创学习场景。
在 “观” 的维度上，两场科学实验秀“蓝星气压秀”、“燃情能量秀”成为全场焦点。学生们通过 “马德堡半球”“空气大炮” 等趣味十足的实验，亲身感受科学的独特魅力。“AI科创体验营”中的AR魔幻沙桌、人脸识别画像、AI 体感互动、意念爆米花、FPV穿越机、VR神州飞船等前沿科技展示，更是让学生们在其中解码未来科技的奥秘。在学校的流动科技馆展厅内，数十件互动装置汇聚成基础学科探索长廊。从声学、光学、电磁学的奇妙现象，到经典力学的动态演绎，再到趣味数学的逻辑推演，科学原理在学生们的指尖跃动鲜活起来。
其中，“异型轮齿” 揭示传动奥秘，“转动生花” 演绎力学之美，“太阳能发电” 解码清洁能源密码，集知识性与趣味性于一体的展品矩阵，让裕安学子们在动手操作中亲历科学奇迹，真正实现 “玩中学、学中悟” 的科普教育目标。“赛” 的环节掀起活动高潮。各年级科学实验比赛紧扣学科核心素养，如一年级的“纸杯飞碟”，让学生对 “力与运动”有了直观认知；二年级的 “牙签搭塔” 考验学生的空间建构能力；三年级的“空气炮吹蜡烛”，让学生亲历气压变化与涡环现象；四至六年级的“多米诺雪糕棒” ，启发学生综合运用结构力学、动能传递的原理；七年级的 “气动火箭” 融合物理与工程思维，培养学生的创新思维。各班的参赛选手从班级初赛中脱颖而出，在团队协作与思维碰撞中锤炼创新精神。一位家长感慨：“孩子们用纸杯、胡萝卜、牙签、雪糕棒这些寻常材料创造奇迹，让我看到教育真正的价值。”
知行合一：每周半天计划赋能素养提升
“以万物为教材 融寰宇作学堂”，此次活动突破课堂边界，以项目化研学推动深度学习。学校将带领低年级学生走进深圳野生动物园，在 “动物行为观察” 课程中培养科学探究能力；中高年级学生分赴青青世界与欢乐港湾，通过生态调研、摩天轮模型设计与拼搭等课程环节实现跨学科融合；七年级学生则将前往东莞市银瓶山营地，开展野外生存与无人机编程实践，在团队协作中提升问题解决能力。
裕安学校始终秉持 “以科创精神滋养生命成长” 的课程理念，本次嘉年华不仅是一场精彩纷呈的科创盛宴，更是一次教育生态的深度重构。未来，学校将继续以人工智能赋能教育创新，为培养面向未来的创新型人才探索更多可能。
裕安学校举办的第二届裕创课程嘉年华活动，在多位嘉宾的参与下精彩启幕，通过“观、赛、行、思”的多维探索以及项目化研学的知行合一环节，为学生提供了丰富的科创学习体验，培养了学生的创新精神和实践能力，同时也对学校的教育生态进行了深度重构，未来学校将持续以人工智能推动教育创新，培养创新型人才。
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