武汉大学附属中学2025届高三骨干教师来到恩施市第三高级中学开展九大学科联合教研活动，助力该校师生高考冲刺备考，介绍了活动内容及骨干教师们的报告要点，还提及两校多年帮扶合作情况。
在3月15日这个充满希望的日子里，武汉大学附属中学2025届高三骨干教师团队，浩浩荡荡地来到了恩施市第三高级中学。他们带着满满的知识和热情，开展了一场意义非凡的九大学科联合教研活动，目的就是为了助力恩施三中的师生们更好地进行高考冲刺备考。
此次活动以高三二轮复习备考作为重要切入点。九大学科的骨干教师们可是做足了准备，精心打磨出示范课堂。他们将“问题导学”“分层突破”等先进的教学理念，巧妙地融入到县域学情当中，力求让教学更加贴合学生的实际情况。
在活动中，各位骨干教师纷纷亮出自己的“看家本领”。何凤麟老师以二元关系为例，为高考作文逻辑推理搭建了行文支架，这无疑能帮助学生加深作文的论证层次，让作文更有深度和逻辑性。
齐黎明老师则从师生两个不同的维度出发，分别给予数学二轮复习教法参考和学法指导。对于老师来说，知道了更有效的教学方法；对于学生而言，也学到了更好的学习策略。
王娜老师站在新高考命题趋势的高度，强调整体规划、精讲多练、对高考题型各个击破的重要性。这让师生们明白了在备考过程中要有全局观念，不能盲目地学习。
俞诗力老师通过细致分析近三年湖北真题的命题特点，给出了极具针对性的二轮复习备考建议，为师生们指明了复习的方向。
刘婷老师深耕考情，提出二轮复习要立足课本、贯穿知识、强化能力、提升素养。这让大家认识到基础知识的重要性，以及综合能力提升的必要性。
徐海老师着重强调二轮复习应精准定位学情，回归教材，提升学生能力。只有了解学生的实际情况，才能做到有的放矢，提高复习效率。
陈璐老师专门针对高考政治法律类试题进行突破，引导学生梳理知识、构建知识体系、明确答题思路。这对于学生攻克这类难题提供了很大的帮助。
胡月童老师启发学生找准切口破解角度限定类综合问题，扩展答题思路、做题思维、学科思想的视角，同时，她还分享了综合题思维训练的方法。这让学生们在面对综合问题时不再感到无从下手。
恩施市第三高级中学党委书记李建勇满怀感激地表示：“衷心感谢武大附中三年来的倾囊相授、倾情帮扶。”他认为部属高校县中托管帮扶工作促进了两校教师学习和观念上的融汇，希望两校能够保持密切联系，进一步深化和推进托管帮扶合作。
郭自朝名师工作室合影，后排左六为恩施三中王明章老师
回顾两校的合作历程，那真是三年帮扶，两地缔约，一路情谊满满。据了解，两校结对以来，累计开展线下联合教研5次，线上结对帮扶35次，涉及学科教学、德育工作等多个方面。而且，恩施三中先后有多名优秀教师参与武大附中名师工作室建设，在那里研读教材，更新教育理念，打磨教学技能。
本文围绕武汉大学附属中学骨干教师到恩施市第三高级中学开展九大学科联合教研活动展开，介绍了活动以高三二轮复习备考为切入点，各位骨干教师的精彩报告内容，展现了此次教研对恩施三中高考备考的助力。同时回顾了两校三年来的帮扶合作情况，体现了两校之间深厚的情谊和合作的积极成效。
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