多所高校发布学业预警名单展开，分析了大学生“混文凭”现象的危害，阐述了学业预警机制的作用和意义，强调了建立“严进严出”管理机制对高等教育的重要性。
在很多人的传统认知里，学生一旦考上大学，仿佛就拿到了“毕业通行证”，只要不触碰校规校纪和国家法律的红线，基本都能顺顺利利毕业。然而，这种观念正逐渐被打破。
近日，华南理工大学公布了一则引人关注的消息。在2024 – 2025学年第二学期全校本科生学业预警名单中，有737名学生被给予学业预警，134名学生被给予学业预警并第一次降级试读，81名学生被给予学业预警并再次降级试读。其实，此前深圳技术大学、广东医科大学等高校也已经公布了学业预警结果。
不可否认，在大学校园里，存在着少数学生抱着“混文凭”的心态。他们把大学当成了休闲放松的休息区，丝毫没有珍惜来之不易的学习机会。缺乏学习热情和自律意识的他们，常常旷课逃课，整天沉迷于玩乐之中，对学业不管不顾。这种行为完全背离了高等教育培养人才的初衷。
对学生自身而言，大学四年本应是积蓄人生黄金能量的宝贵时光，一旦荒废，那将是极大的损失。而对于学校来说，投入了大量的教育资源，却因为学生的不努力而白白浪费，这无疑是对教育质量的严重伤害。
学业预警，其重点在于预防。当学生可能或已经出现学习问题，比如旷课过多、挂科频繁时，校方往往会采取一系列措施。通过警示、与学生沟通以及提供帮扶，督促学生加强自律，养成良好的学习习惯。这不仅仅是一种帮助学生顺利完成学业的重要机制，更是整治学风、提高高等教育办学质量的有效举措。
虽然每所大学对于学业预警的具体规定存在差异，但核心目的是一致的。那就是通过学校、学生和家长三方的协作，提前发现学生在学习中存在的问题，及时进行干预和督导，帮助学生改掉懒惰的毛病，唤起他们学习的主动性。如此，才能营造出良好的学风和校风，保障和提升高等教育的办学质量。
大学绝对不是用来“混”的。要维护高等教育的严肃性，就必须念好学业的“紧箍咒”，改变以往“严进宽出”的培养模式。从预警、降级，到重修、退学，近日多所高校发布的学业预警名单，已有215名大学生被降级，这无疑为那些“混文凭”的学生敲响了警钟，充分体现了高校从严治校、从严治教、从严治学的决心。
学业预警并非是单向的过度施压，而是一种常态监测和深度沟通的过程。通过早发现、早预警、早整改，能够避免学生陷入学业危机，让教育回归其本质。这对于学生来说，是一种关怀、一种保护、一种护航，是对学生负责，对家庭和社会负责，更是对国家的未来负责。
高等教育的最终目的是培养更多国家需要的人才，为国家和社会的未来发展提供必要的人才储备。如果不建立“严进严出”的管理机制，高等教育就会沦为低质量、低效率的制度安排，不仅会削减学历的含金量，也不利于真正培养出符合社会需求的人才。
只有注重学生的差异化精准管理，把学业预警机制建立起来并不断强化，使其更加动态化、常态化，贯穿于整个教育培养过程，才能确保学生在校期间按时按量完成学业任务，学有所得、学有所获，掌握真知识、学到真本领。这样，国家才能拥有更多的优秀人才，从而实现更好的发展。
本文指出多所高校发布学业预警名单这一现象，分析了大学生“混文凭”行为的危害，强调学业预警机制对学生和高等教育的重要意义，呼吁建立“严进严出”管理机制，以保障高等教育质量，为国家培养更多有用人才。
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