来自上海青浦区东湖中学的帮扶教师张增亮于2024年8月来到盈江县民族完全中学高中英语组，在帮扶过程中他发挥名师的示范、引领作用，从教学策略调整、与组内老师交流、听评课、集体备课到课堂教学等多方面积极投入，为提升学校英语教学质量贡献力量。
常言道，无养分难以成就参天大树，无引领则难以抵达目标彼岸。在2024年8月，盈江县民族完全中学高中英语组迎来了一位特别的客人——来自上海市青浦区东湖中学的帮扶教师张增亮。张老师的加入，就如同给英语组注入了一股鲜活的能量，让整个英语组焕发出新的生机与活力。
从踏入盈江县民族完全中学校园的那一刻起，张老师就全身心地投入到了帮扶工作之中，他所展现出的高度敬业精神和强烈责任感令人钦佩。由于上海市和云南省的高考存在着较大差异，张老师深知要想提高教学质量，就必须因地制宜、因材施教。于是，他从一开始就积极主动地去了解云南省的高考形式，仔细研读《云南省普通高中英语课程标准》，深入研究组内的教学设计和学案。不仅如此，他还频繁地与老师们、学生们进行深入交流和探讨。通过这些努力，张老师积极调整教学策略，力求让每一位学生都能在英语学习中有所收获。
在日常工作中，我们常常能看到张老师与组内老师交流课堂细节以及题目疑点、难点的场景。张老师凭借着深厚的专业知识和极高的专业素养，总能帮助组内老师打开思路，使得老师们在讲解疑难问题时更加高效。
张老师始终积极深入地参与年级、学科组的听评课活动。尤其是在评课活动中，他秉持着“以评促教、以评促学”的原则，会分别从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等多个方面进行全面、细致、专业的点评。并且，他还会给予授课教师实用且有效的建议，帮助老师们不断提升教学水平。
每周两次的集体备课活动，张老师从未缺席过。每次备课前，他都会提前认真思考备课内容。在备课过程中，他总能敏锐地发现存在的问题，并提出具体的建议及教法指导。张老师这种严谨认真的工作态度，为扎实落实教学常规，提升备课组工作质量做出了巨大贡献。
张老师的课堂更是精心准备、高效呈现的典范。他十分注重教学内容的深度和广度，会切实了解学生的学习需求和认知水平。在教学过程中，他采用多样化的教学方法和手段，灵活运用讲授、提问、讨论、互助等教学方法，既激发了学生的学习兴趣，又提高了学生的课堂参与度。此外，张老师还特别关注学生的个体差异。对于英语科目暂时落后的学生，他经常把学生带到办公室，单独给予学法指导。比如，对于听写单词不合格的学生，他会耐心地陪伴着学生重听；对于单词发音不准的学生，他会一个个单独教，亲自把关、督促。经过一段时间的相处，学生们对张老师充满了崇拜和信任。
“研之愈深，知之愈明，行之愈远。”张老师的到来，为盈江县民族完全中学带来了宝贵的教学经验和先进的教育理念。我们有理由相信，在张老师的帮扶下，民完中高二年级的英语教学质量必将稳步提升。
上海帮扶教师张增亮到盈江县民族完全中学高中英语组开展帮扶工作的情况。张老师凭借高度的敬业精神、深厚的专业素养，在教学策略调整、与老师交流、听评课、集体备课和课堂教学等多方面积极作为，关注学生个体差异，带来了先进的教学经验和理念，有望提升该校英语教学质量。
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