本文将带领读者走进上海市松江区开展的中小学行为规范示范校创建活动，着重介绍了被命名为示范校的九亭第二小学，阐述该校秉承的办学理念、开展的行为规范养成训练以及“小海乐”七彩校本争章项目等内容，展示其在行为规范教育方面的特色与成效。
为了深入贯彻落实立德树人这一根本任务，充分发挥行为规范教育在培育和践行社会主义核心价值观进程中的重要作用，上海市始终坚持不懈地开展中小学行为规范示范校创建活动。在松江区，有21所学校光荣地被命名为“‘十四五’期间上海市中小学（含中等职业学校）行为规范示范校”。这些学校积极主动地探索新时代行为规范教育的全新思路和方法，各自形成了别具一格的育人模式。为了全方位展示示范校的独特风采，广泛推广先进经验，我们特推出了系列宣传报道。
现在，就让我们一同走近这些学校，亲身感受那浓厚的育人氛围，静静聆听生动的育人故事，用心探寻有效的育人路径，共同见证行为规范教育在促进学生全面发展、健康成长过程中所发挥的重要作用。
今天，我们要重点向大家介绍的是上海市松江区九亭第二小学。
九亭第二小学创建于2010年，学校始终秉承“和爱育人”的办学理念，将培养“有礼、有爱、有智、有美”的和爱少年作为明确的育人目标。以“小海乐，精彩每一天”为主题，学校巧妙地将其与小学生一日行为规范、养成教育以及学校的体育、科技特色紧密结合起来。在不断完善行规教育机制、优化行规教育氛围的过程中，扎实开展行规教育工作，全力推进行规示范校建设。如今，学校已经形成了时时讲规范，处处显规范，人人守规范的良好教育生态，在“和爱文化”的精心润养中，努力实现着教育理想的追求。
在行为规范养成训练方面，学校根据《小学生守则》的具体要求，对学生行为习惯现状、家庭教育、社会环境等多种因素进行了全面综合的调查和分析。在此基础上，确定了九亭二小学生在校一日行为规范的详细内容，涵盖“进门、课间、上课、用餐、集会、卫生、活动”这七个重要方面。并且针对这些方面进行了目标和要求的分层制定，开发并实施了“小海乐精彩每一天，好习惯伴你我共成长”七彩校本争章项目。通过这个项目，让学生在充满童趣、富有挑战性的活动中，逐步培养起良好的行为习惯。
在“小海乐”七彩校本章的强大感召下，学生们从一年级就开始跟着小海乐一起学习规范，跟着老师和小辅导员学习本领，努力养成良好的行为习惯。学校为不同年级精心开设了特色课程，一年级开设“小海乐”学习准备期课程，二年级开设“小海乐”舞台秀美育课程，三年级开设“小海乐”忙农耕劳动课程，四年级开展“小海乐”课本剧创编课程，五年级开展“小海乐”成长记毕业课程。在“小海乐”七彩校本争章的陪伴下，孩子们度过了充实而有意义的五年小学生活，逐渐成长为“有美”“有礼”“有爱”“有智”的四有和爱好少年。
学校将行为规范教育深度整合进学校的办学理念，巧妙融入校园文化之中，让行规教育真正落地生根，如春风化雨般润物无声。在这样的教育环境下，孩子们在自然的生命基础之上，逐渐养成自觉的行为习惯，进而培育出内在自信的文化力量。“小海乐”七彩校本章争章活动是学校在行规教育中的王牌品牌项目，它从培养“爱生活、爱学习、爱探究、爱交往、爱奉献”的小海乐分年级行为规范教育目标入手，通过活动浸润、课程推进、家校共育、社会实践等多种形式，不断丰富和提升行规教育的内涵，并且取得了显著的成效。在小海乐七彩争章的引领下，九亭二小的小海乐们积极向上，不断进取，快乐地成长，度过精彩的每一天！
本文围绕上海市松江区中小学行为规范示范校创建活动，聚焦九亭第二小学。该校以“和爱育人”为理念，结合特色主题开展行规教育，通过七彩校本争章项目等举措，让学生养成良好行为习惯，形成了良好教育生态，其行规教育模式成效显著，为其他学校提供了可借鉴的经验。
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